A brincadeira é meio de comunicação, elaboração, compreensão, prazer e recreação. Ao brincar, as crianças desenvolvem capacidades importantes para o seu desenvolvimento cognitivo, cultural, emocional e social como, por exemplo, a atenção, a memorização, a imaginação, a imitação, a criatividade, a capacidade de resolver conflitos e, consequentemente, de se apropriar de habilidades e competências para vivenciar uma fase adulta feliz e reflexiva.
Entende-se que, pelo brincar, a criança aprende a expressar idéias, gestos e emoções e a tomar decisões, interagir, viver entre pares, conhecer, conhecer-se, integrar-se ao seu ambiente próximo, elaborar imagens ou representações culturais e sociais de seu tempo e desenvolver-se como ser humano dotado de competências simbólicas.
É por meio do brincar que a criança constrói e reconstrói a sua compreensão de mundo e, assim, se desenvolve como pessoa. Quando brinca, ela transfere suas ações simbólicas para o mundo real e as transforma em ações reais. Também reflete sobre o seu cotidiano e experimenta novas situações neste momento em que recria e interpreta o mundo em que vive e com o qual se relaciona e aprende. Mesmo sem ter a intenção de aprender, ela aprende!
Muitas escolas européias nada mais fazem com seus alunos de menos de 5 ou 6 anos, do que brincar, pelo fato de que entendem a importância de tal. Para um adulto ser criativo no trabalho, ele precisa aprender a criar, e é na infância, através das brincadeiras, que a criança desenvolve sua criatividade, além de aprender a liderar e a ser liderado, a conciliar interesses.
Antigamente não existiam muitos brinquedos e as crianças usavam a imaginação para se divertir. Atualmente a tecnologia transformou o mundo infantil e trouxe brinquedos que não exigem muitas criatividade.
A Wikipedia define brincadeiras de criança como todos os tipos de jogos e atividades que envolvem imaginação, esforço físico e competição praticadas pelas crianças.
Que tal nós, pais e familiares, aproveitarmos o tempinho extra com a família e ensinarmos nossos filhos jogos/brincadeiras que gostávamos quando éramos crianças!! Podemos assim interagir com as crianças e trazer bons momentos.
Pensei em algumas brincadeiras, se vocês tiverem mais alguma(s), por favor, complementem esse texto.
Quem nunca se divertiu com pelo menos uma ou mais das brincadeiras abaixo:
Esconde-esconde; pega-pega; gato-mia; mãe da rua; Amarelinha; telefone sem fio; bolinha de gude; pipa; bate-figurinha; escravos de jo; roda; batata quente; bolinha de sabão, pintar, pular corda, balançar na balança, gangorra, brincadeiras com bola no geral, etc. Só para citar algumas.Aproveitem a época de Natal para montarem uma árvore de Natal e/ou presépio junto com a crianças, isso também pode se tornar uma brincadeira bem interativa.
Desejo um Natal e Ano Novo cheio de brincadeiras a todos.
Beijos,
Clau.
Ola Toni,
ReplyDeleteRealmente o ambiente ludico e que faz as crianças expandirem suas possibilidades, e se analisarmos bem, e esse mesmo ambiente lúdico que os prepara para a vida adulta. Quando temos duas crianças brincando, por exemplo, de construir um barco, la estão elas, mutuamente trocando ideias de como farão isso, juntas encontraram os objetos necessários para a construção do tal barco, juntas estão negociando e planejando,achando soluções, aceitando e discutindo opnioes diferentes, dividindo o espaço, estão portanto envolvidas em um trabalho em grupo. Em uma outra escala, mas sao esses comportamentos que futuramente serão usados na vida adulta.
Nesse texto foram abordadas brincadeiras orientadas, já existente, mas ha grande importância das brincadeiras nao orientadas, deixar as crianças criarem suas próprias brincadeiras e terem suas imaginação explorada.
E sempre bom ter um comentário seu aqui!
Desculpa pela falta de acentuação, e que escrevo de um computador nao configurado para o português e nao e tudo que o word corrige.
Feliz Natal e um excelente Ano Novo para voce e toda familia.
Beijos,
Clau